长河是北京城内现存的唯一一条由明、 清两代皇朝钦定的皇家御用河道，到今已经 有 700 余年的历史，史称皇河。河道全长约 10 公里，沿途经过北京展览馆、海洋馆、 五塔寺、长河观柳区、紫竹院公园、广源闸、 万寿寺、麦钟桥、长河湾、金水河碑等历史遗迹和现代建筑。 1999 年，为了美化北京市的环境，保证市区六海包括中南海、北海有充足的水源，保证市民 的生活用水。迎接建国 50 周年大庆，市委市政府投资了近 20 亿元，重新整治了这条河流，使它达 到“水清、岸绿、流畅、通航”的目的，又恢复了皇帝皇后所走的路线。结束了北京近百年来无航 运的历史，使这条古老的皇家御河又焕发了勃勃生机。开航当年，时任国务院总理的朱镕基同志， 人大常委会委员长李鹏，都亲自来这条河上游览视察，特别对水系倾注许多心血。市委书记贾庆林 同志。开航的一年内，亲自来水系视察达 18 次，足见北京市委市政府对北京水系的重视。迄今为 止，一共有 28 位中央政治局委员乘船游览过这条水道。

（二）颐和园：

  颐和园主景区由万寿山、昆明湖组成，全园占地 3.08 平方公里，水面约占四分之三。园内现存各式宫殿、园林古 建 7 万平方米，并以珍贵的文物藏品闻名于世，是第一批全 国重点文物保护单位。 颐和园前身为清漪园，始建于清朝乾隆十五年（1750）， 咸丰十年（1860）被英法联军烧毁。光绪十二年（1886）， 清廷挪用海军经费等款项开始重建，并于两年后取用今名，作为慈禧太后的颐养之所。一九〇〇年 又遭八国联军破坏，一九〇二年修复。中华人民共和国成立后，几经修缮，颐和园陆续复建了四大 部洲、苏州街、景明楼、澹宁堂、文昌院、耕织图等重要景区。

  颐和园集传统造园艺术之大成，借景周围的山水环境，既有皇家园林恢弘富丽的气势，又充满 了自然之趣，高度体现了中国园林“虽由人作，宛自天开”的造园准则。一九九八年十二月，颐和 园被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。

（三）益寿堂：

   益寿堂位于颐和园万寿山后山东部，花承阁遗址以东中御路 南面的山腰间，景福阁东侧半山坡。 是一座传统的中国北方四 合院住宅式风格建筑，西南紧邻青石叠起的假山。整组建筑半隐 在凹凸的山体后面，以一条弯曲的小路绕过半遮的山体和茂密的 花木通向院落的垂花门。益寿堂安置在山坳处，以幽邃为基调， 采用隐藏的建筑手法，以独立的小园为形式，借助幽闲的地势， 与周围环境相辅相成，空间效果幽邃而不闭塞。 益寿堂始建于光绪年间，面积约 201.3 平方米。清末时期是 慈禧太后游览景福阁时用膳、更衣及休息的地方。 益寿堂也是一处革命的纪念地，它与伟人毛泽东还有着一段 关系。1949 年 3 月 25 日，中共中央政府在毛泽东主席的率领下 乘坐火车从河北的石家庄来到北京，当天下午，毛泽东主席在北 京西苑机场检阅完部队后到达益寿堂，晚上，他代表中共中央在 这里宴请全国各地前来北京参加中国人民第一次政协会议的民 主人士。当晚才出席宴会的主客双方共有十人，其中共产党方面 有毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、李维汉等领导，客方有柳亚 子、黄炎培、沈钧儒、马叙伦等民主人士。晚宴结束后，毛泽东 主席转移到香山公园内的双清别墅居住。

课程意义： 本课程结合时代背景，融合三大主题（绿色环保、皇家文化、红色文化），从多角度引导学生 学习传统文化；利用庆祝建党百年的契机，加强学生对党史的了解，引导广大青少年树立正确理想、 信念、人生观、价值观，激发学生的爱国热情、凝聚力量，培育民族精神。树立学生对国家和民族 的高度认同感，提升学生文化自信。

课程热点： 

皇家御河游：

1、 “皇家御河游”：早在元代，京城的长河就通行游船。 历经明、清，相沿 700 余的历史，不过那时有幸乘船浏览 的都是皇帝和他的嫔妃，普通百姓是没有这个福分的。 

2、1998 年，市政府下决心综合治理城市河湖，经过两年 努力，完成了让河湖水清起来、水流通畅起来，两岸绿起 来、部分河段能通航的目标，古老的京城水系焕发了青春。

本次活动游船线路为长河精华段： 紫御湾码头起航→广源闸→万寿寺→麦钟桥→长河闸→长河湾码头→长河桥等多个著名景点→最 终到达颐和园南如意门码头。

十七孔桥：

1、十七孔桥是古代桥梁建筑的杰作，飞跨于东堤和南 湖岛，状若长虹卧波。造型兼有北京卢沟桥、苏州宝带 桥的特点。 

2、桥上石雕极其精美，每个桥栏的望柱上都雕有神态 各异的狮子，大小共 544 个。

3、两桥头还有石雕异兽，十分生动。桥额北面书“灵 鼍偃月”，南面书“修蝀凌波”，蕴涵着深厚的文化底 蕴，具有极高的美学价值、学术价值和使用价值。

1、知春亭为重檐四角攒尖顶，凭栏可纵眺全园景色。 

2、亭畔遍植垂柳，春来景色殊胜。据传“知春”二字源 于宋诗句“春江水暖鸭先知”。每年春天昆明湖解冻总 由此处开始。故取名知春亭。

3、知春亭的低岛、高亭、平桥与文昌阁错落有致，丰富 了园林整体的空间，加深了跳跃的动感效果。亭周遭栽 种着山桃绦柳，每至“五九六九”的时令，早早向人报 告春的消息。知春亭的特殊优越处一在景观，二在观景。

文昌阁：

1、文昌阁是颐和园内六座城关建筑中最大的一座，始建 于乾隆十五年（1750），1860 年被英法联军烧毁，光绪 时重建。

2、文昌阁是一种传统祭祀建筑，为祭祀传说中掌管文运 功名之神。文昌帝君是中国民间和道教尊奉的掌管士人 功名禄位之神。古时认为是主持文运功名的星宿。 

3、文昌阁与昆明湖西供武圣的宿云檐象征“文武辅弼”。

4、现存城楼为光绪时（1875-1908）重建。站在文昌阁 上，既可以远眺万寿山和西山风景，亦可俯瞰昆明湖全 貌，是个观景的好地方。

玉澜堂：

1、玉澜堂：清乾隆十五年（1750 年）建，光绪年间重建。 是光绪帝的寝宫。 

2、玉澜堂是一座三合院式的建筑，正殿玉澜堂坐北朝南， 东配殿霞芬室，西配殿藕香榭。

3、戊戌变法失败后，慈禧把光绪皇帝囚禁于玉澜堂。光绪 被软禁时，四面的门窗均被堵死，完全失去自由。东西配 殿内，现仍保留有当年所砌砖墙，这是历史的见证。

宜芸馆：

1、宜芸馆建于清乾隆年间，光绪时重修，是光绪帝的隆裕皇后在园中的住 处。

2、宜芸门内侧廊壁上嵌有 10 块石刻，是乾隆帝摹写的各家法帖，原藏于 惠山园内，重建时移此。 

3、宜芸馆，《续博物志》：“芸香辟纸鱼蠹，故藏书台称芸台。”芸是一 种香草，可以防书中蛀虫，宜芸馆原是藏书之处，所以有这名称。

乐寿堂：

1、乐寿堂，是颐和园居住生活区中的主建筑。原为乾隆给 母亲庆祝六十大寿，在原来的瓮山和西湖加以改造得来。

2、乐寿堂原为两层建筑，咸丰十年被英法联军烧毁。光绪 十三年重建改成新式样，并成为西太后慈禧在颐和园内的寝 宫。

3、其实，“乐寿堂”的“乐寿”二字，追溯起来，出自《论 语——雍也》篇，孔子曰：“知者乐水，仁者乐山，知者动， 仁者静，知者乐，仁者寿。”

长廊：

1、颐和园长廊始建于清代乾隆十五年，1860 年被英法联军 焚毁，1888 年又重新建造。 

2、长廊东起邀月门，西至石丈亭，中间穿过排云门，象征 春夏秋冬四季。全长 728 米，共 273 间,有 548 根柱子；是 我国古建筑和园林中最长的廊。

3、长廊还是一条五光十色的画廊，廊间的每根枋梁上都绘 有彩画，共 14000 余幅，色彩鲜明，富丽堂丽。彩画的内容 多为山水、花鸟图以及中国古典四大名著的情节。画师们将 中华数千年的历史文化浓缩在这长长的廊子上。

1、长廊彩绘属于“苏式彩画”，是中国木结构建筑上 的装饰艺术。

2、它的特点是：画面被括在大半圆的括线内；无固定 结构，全凭画工发挥，同一题材可创作不同的画面。 

3、长廊彩画题材广泛，山林、花鸟、景物、人物均有 入画。长廊彩画几乎没有哪两幅是相同的。1990 年， 长廊以建筑形式独特、绘画丰富多彩，被评为世界上 最长的画廊。

景福阁：

1、景福阁：清乾隆时叫昙花阁，是一座六瓣莲花形的三 层楼阁。为礼佛场所。

2、光绪年间重修时改建为景福阁。阁前部为宽大敞厅， 慈禧曾在此观雨、赏月，并接见外国使节。

3、1949 年，国共双方关于北平和平解放的谈判在景福阁 进行。一系列的政治活动，使景福阁成为北平和平解放的 历史见证和具有特殊意义的纪念场所。

仁寿殿：

1、仁寿殿，清漪园时名勤政殿，始建于清乾隆十五年， 意为不忘勤理政务；咸丰十年被英法联军烧毁，光绪十 二年重建。

2、取《论语》中“仁者寿”之意，改名仁寿 殿，意为施仁政者长寿。 

3、仁寿殿是慈禧太后和光绪皇帝在颐和园居住时朝会大 臣、接见外国使节的地方，为园内最主要的政治活动场 所，也是中国近代史上变法维新运动的策划地之一。

课程亮点： 

1、搭乘御河游船，了解长河历史、熟悉长河主要用途，讲解河道在现代的变化中，融入绿色环保 内容，以学生喜闻乐见的形式，科普节能减排知识，培养学生环保意识。

2、游览颐和园，结合历史、语文、道法等学科，融入学科教育和德育教育，从传统文化和爱国主 义教育两方面，带领学生了解皇家园林的修建历史、造园手法等传统文化知识。 

3、在颐和园的“园中园”-益寿堂、景福阁，了解中共中央领导人从西柏坡到北京筹建新中国成立， 和平解放北平的历史。让学生体会“进京赶考”的实质意义。明晰“园中园内谱新篇”的深刻含义。 

4、活动结合学生年龄特点，有针对性地设计符合学生的趣味活动，帮助学生理解课程内容，加深 记忆，最终达到寓教于乐、学用结合、学有所获的目的。 

课程活动： 

活动目标：

1、了解皇家御河的修建历史，熟悉沿途主要古建的名称以及用途。 

2、了解国家对御河水道的治理意义，树立“节能减排、绿色环保”的意识。 

3、了解颐和园的修建历史、主要建筑用途，能够讲出与颐和园相关的主要历史事件和人物。

4、掌握益寿堂、景福阁古今作用的对比，理解“园中园内谱新篇”的真正含义。

课程实施：以研学导师讲解课程知识+学生自主探究小课题+学生小组配合完成实践任务的形式完成 此次实践活动。 

课程效果：引导学生学会学习，懂得合作的重要性，锻炼语言表达能力。 

实施流程：

颐和园全景地图：

附件 ： 一、活动说明： 1、《寻找四大名著里的典故》：学生在研学导师的带领下，漫步长廊，研学导师讲解长廊修建历 史、建筑特点以及举例讲解长廊彩绘故事。之后，在长廊沿途空地组织学生通过长廊彩画图片，寻 找四大名著里的典故，低龄段由研学导师负责讲解典故内容；高龄段由学生讲解、分享，研学导师 总结。

2、党史教育：依据学生年龄段，组织入队仪式或“红领巾心向党”活动。 “红领巾心向党”：由大队辅导员讲解少先队的发展史，辅助学生了解中国少年先锋队是党领 导的基层儿童组织；少先队是共青团的预备队、共青团是共产党的预备队。然后，学生代表带领全 体同学宣誓（誓词必须正能量，突显新时代少年愿为实现中华民族伟大复兴而努力学习）；最后全 体高唱《中国少年先锋队》队歌。

3、辩论会：针对小学高段（即 5-6 年级）开展。 预设辩题： 与道法相关：文明游园 与环保相关：垃圾分类回收 与历史有关：结合发生在颐和园内的重大历史事件和知名人物