发布于 2021-11-26 14:03
科技自主自强是国家发展的重要战略支撑。培养青少年的科技创新素养，进而造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，是我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要对人才强国战略、创新驱动发展的重大战略需要。为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年科技素质，中国下一代教育基金会决定设立“中国下一代教育基金会青少年科技发展专项基金”。该基金旨在支持中小学创建少年硅谷创客教室和创客中心项目相关宣传活动，支持教师培训、项目考察、交流和研讨活动，支持学校开展和参与成果展示等公益活动。http://www.cngef.org.cn/list/item-156.html自2016年10月启动“少年硅谷公益项目”以来，中国下一代教育基金会在青海、贵州、重庆、甘肃、湖南、陕西、四川、山西等省、区、市近千所中小学捐建创客教室和创客中心，培训科技师资千余人次，有效推动和提升了项目受益地区学校、学生、家长，对创客科技教育的认知水平和重视程度，营造了良好的科技创新教育氛围。本活动通过富有挑战性、科技性、创新性和趣味性的比赛，展示了青少年人工智能教育成果，坚持突出公益特色，培养具有家国情怀的新时代创新人才。活动旨在弘扬新时代北斗精神，在广大中小学生中倡导树立“科技强国、未来有我”远大抱负，激发少年儿童投身建设科技强国的求知热情。由于每年的规定不同，具体还需要查看赛事要求。这里我们可以参照2020-2021学年“少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛”参赛条件规定“全国少年硅谷”公益项目受益校和“少年硅谷公益项目手拉手计划”合作校（方）在读小学生和初中生。这里我们介绍一下2020-2021学年“少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛”参赛项目-创意天梯挑战赛：比赛围绕冬季运动会这一场景往高山滑雪中心运送造雪机时遇到的问题进行展开。选手需要结合各学科知识一一进行解决。问题的起因是运送途中遇到悬崖，经过专家讨论最终采用搭建“天梯”的方式把造雪机提升到悬崖上。所遇到的问题是：
- 因为环境的限制，需要设计一架结构强、质量轻的“天梯”。且在运送过程中需通过人工智能进行控制，实现造雪机固定并且人员撤离后，天梯提升造雪机到达指定高度，再自动停止这一过程;
- “天梯”的搭建不仅要满足当前运送造雪机的要求，还要满足日后运送更多、更重设备的需求，这对“天梯”前期结构如何设计提出了新挑战。
这里我们选取2020-2021学年“少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛”的一些精彩回顾照片供大家进行查阅：
青少年是国家的未来和民族的希望。激发少年儿童的科技兴趣，培养少年儿童的科技素养，增强少年儿童的科技能力，是加快建设科技强国的基础工程。少年硅谷公益项目，在中小学人工智能教育中，对促进中小学科技教育教学改革的融合发展将起到示范和引领作用。
