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第十五届全国中学生

创新作文大赛实施办法

一、竞赛名称

第十五届全国中学生创新作文大赛

二、竞赛目的

为了积极响应《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，推动基础教育的语文教育教学改革，认真贯彻《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，促进国家语言文字事业发展，提高广大青少年的语言文字应用能力、学习能力、实践能力、创新能力，增强青少年的文化自信；为国家培养和选拔能继承和发扬中华优秀传统文化，用好中国文字、写好中国文章、讲好中国故事的社会主义建设者和接班人。

三、组织机构

（一）主办单位：中国写作学会

（二）承办单位：武汉大学文学院

（三）学术支持单位

复旦大学中文系、华东师范大学中文系、同济大学人文学院、南京大学文学院、浙江大学文学院、中山大学中文系、南开大学文学院、山东大学文学院、四川大学文学与新闻学院、湖南大学文学院、兰州大学文学院、郑州大学文学院、西南大学文学院、山东师范大学文学院

四、竞赛时间

2021年9月-2022年7月

五、竞赛对象

全国高中学生

六、官方报名平台

大赛官方微信：全国中学生创新作文大赛

七、竞赛流程

第十五届全国中学生创新作文大赛分为高一、高二和高三组，其中高一、高二组分为初赛、复赛、全国总决赛；高三组分为初赛、决赛。

具体竞赛流程如下:

（一）初赛

1、竞赛时间：2021年10月-12月

2、操作流程

后修改学校信息。

学校管理账号拥有查看参赛学生信息、在线组织学校初评、提交初审结果、查看学生获奖情况，下载打印学生获奖证书及指导教师证书等管理权限。

（2）学生报名及提交稿件：已完成学校建档的学校，有意愿参与竞赛的学生选手本人登录大赛官网注册账号，填写报名信息并按题目要求提交1篇由本人原创并未经发表过的优秀作品。初赛为命题作文，具体题目见大赛官网及学生个人中心。

作品要求：作品须按照题目要求，且必须为未在公开出版物或其他网络载体上发表过的选手本人独立完成的原创作品，如有抄袭，一经发现查实，取消参赛资格和成绩，由抄袭造成的对他人合法权利的侵犯，由选手本人承担全部法律责任。

3、评审及结果查询

（1）学校初评

学校指定语文老师对系统中的报名学生资料及作品进行初审，于2022年1月21日17:00前提交初评结果至组委会复审，详细审核要求见系统。逾期未进提交稿件及初评结果，即视为自动弃权。

（2）组委会复评

组委会将于2022年1月下旬，集中组织评审委员会专家，对学校提交的选手资料、作品进行复审，根据复评结果确定晋级名单。

（3）结果查询

大赛组委会将按组别评出初赛一等奖、二等奖、三等奖。选手可于2月登录官网查看成绩，高一、高二组选手二等奖及以上者晋级复赛，高三组选手一等奖及以上晋级高三组决赛。

（二）复赛（高一、高二组）

1、竞赛时间：2022年3月-5月

2、竞赛形式

复赛分为分赛区省级决赛和综合赛区决赛两种方式，考核内容为：命题作文。

分赛区省级决赛为现场竞赛，2022年3-5月，具体时间地点详见各赛区决赛通知。

综合赛区决赛为线上比赛。非分赛区晋级选手在指定时间内登录官网，参加限时命题竞赛。

复赛成绩于6月在官网公布，复赛二等奖及以上选手获得晋级总决赛资格。

（三）高三组决赛

高三组选手初赛一等奖及以上者晋级2022年2月举行的决赛，比赛方式为现场限时考试，考核内容为命题作文。（详情以高三组决赛通知为准）

（四）全国总决赛（高一、高二组）

第十五届全国中学生创新作文大赛总决赛暨颁奖典礼于2022年7月在武汉大学举行。总决赛方式为现场限时考试，考核内容为命题作文。（详情以总决赛通知为准）

八、奖项设置

（一）学生奖

初赛设置一等奖、二等奖、三等奖，颁发电子版获奖证书。初赛二等奖及以上选手晋级复赛。

复赛设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，颁发电子版获奖证书。复赛二等奖及以上选手晋级全国总决赛。

总决赛设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，颁发电子版获奖证书。

以上获奖证书需要纸质版的，可与组委会联系。

（二）教师奖

1、指导教师享有学生同等级别指导奖，获得电子版荣誉证书。

2、组织参与全国中学生创新作文大赛的学校都可以推荐一名教育工作者参与寻找“中国阅读领航人”“中国好老师”“中国好校长”大型公益计划。

（三）组织奖

根据学生参与情况、获奖情况，分别授予积极组织、成果突出的学校和个人优秀组织学校奖或优秀组织工作者奖。

九、参赛注意事项

（一）全国中学生创新作文大赛组委会办公室常设于课堂内外。

（二）本大赛鼓励学有余力，且对写作拥有浓厚兴趣的学子自愿参加。

（三）本大赛不收取任何报名费、参赛费、资料费。

（四）凡参赛选手的作品，其作者拥有作品的著作权、署名权等权利，报名参赛即视同许可主办单位及组委会免费使用作品，使用方式包括但不限于发布、传播、出版等。作品严禁抄袭，违者取消参赛资格和成绩。

十、关于“群读共写”

“群读共写”是全国中学生创新作文大赛的特有理念，是基于“青少年读写素养研究课题”，全面构建读写结合的作文生态工程。“群读”是指“群书阅读”，“共写”是指读写结合，学用共生，旨在引领师生从传统的“单篇阅读”走向“整本书阅读”，从“单向写作”走向“读写共生”。通过该工程，快捷有效地提升青少年人文素养。

“青少年读写素养研究课题”由统编语文教材总主编、原北京大学中文系主任温儒敏教授任课题总顾问，由北京大学语文教育研究所和各级学校一线教师担纲研究，由课堂内外负责开展活动及推广服务。