【开幕式内容】

  科学秀表演，表演内容：会冒烟的液氮糖果、液氮大爆炸、干冰变色、干冰的味道、空气大炮、掌中火焰、水火不容等精彩现场真人表演。时间可以控制在20-40分钟，如果时间短可以挑选想要的表演节目。（该活动只能在操场或者大礼堂，统一进行。）

【活动主题】

 实践  体验  探索  创新  

【活动内容】（90分钟/项）

一年级体验项目：1.万花筒           2.空气净化盒   

  二年级体验项目：1.磁力小车         2.自制望远镜

三年级体验项目：1.潜望镜           2.滑雪机器人  

四年级体验项目：1.滑翔机           2.奔跑的怪兽  

五年级体验项目：1.太阳能车         2.自制坦克

六年级体验项目：1.太阳能路灯       2.风力发电

【活动背景】

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月11日下午在京主持召开科学家座谈会并发表重要讲话，习近平强调，当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展面临的国内外环境发生深刻复杂变化，我国“十四五”时期以及更长时期的发展对加快科技创新提出了更为迫切的要求。

加快科技创新是推动高质量发展的需要，是实现人民高品质生活的需要，是构建新发展格局的需要，是顺利开启全面建设社会主义现代化国家新征程的需要。好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。

通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

【学生人数和组织方式】

学生人数：针对全校1-6年级学生。

组织方式：每班一名科学老师通过授课方式进行，各班学生人手一套实验材料，在科学老师的指导下在自己教室体验科技项目。

【项目介绍】

一年级体验项目：1.万花筒      2.空气净化盒

  万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵美丽的“花”样。将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案。不断地转，图案也在不断变化，所以叫“万花筒”。万花筒里到底藏了什么秘密呢？让我们一起来探索吧。

  新鲜的空气是我们生存的必要条件，我们时刻离不了。随着工业的发展和汽车尾气的增多，空气的质量在下降，城市还会经常出现雾霾天气。空气净化成为非常必要的一项措施。怎样才能实现空气净化呢？让我们制作一个空气净化盒来学习相关的知识。

二年级体验项目：1.磁力小车    2.自制望远镜

  磁力小车 让孩子自己根据磁铁的同级相斥原理设计一款不会碰撞的小车，让车的安全性更高，更安全。通过制作与探索，激发学生探索创新精神，更喜欢创做与发明。

  望远镜被称为千里眼，借助望远镜能够看到我们肉眼看不到的远方的物体，这是什么原理呢？今天带同学们一起动手组装望远镜，了解望远镜内部的构造和原理。

三年级体验项目：1.滑雪机器人  2.潜望镜

  潜望镜  潜水艇在深海中航行，对海面的情况了如指掌，观察的非常详细。你知道他们是怎样做到的吗？大家知道是应用了什么原理吗？让我们共同探索，做一个神奇的潜望镜吧。

  滑雪机器人  滑雪是很多同学非常喜欢的冰雪运动项目，也是奥运会的竞技项目。让我们来设计一款有趣的滑雪机器人，共同分享冰雪运动的快乐。

四年级体验项目：1.滑翔机    2.奔跑的怪兽

  古代的人就希望能够像鸟儿一样飞上天空，但是当时的科技不够发达都没有实现。1903年莱特兄弟发明了飞机 ，帮助人们实现了梦想。滑翔机是一班没有动力装置，重于空气的固定翼航空器。飞行原理与飞机类似。今天同学们动手制作一架滑翔机，学习滑翔机的飞行原理。

奔跑的怪兽   仿生机械是模仿生物的形态、结构和控制原理设计制造出的功能更集中、效率更高的并具有生物特征的机器，可以替代人们做更多危险或是繁重的工作。今天我们一起来探索制作一个会奔跑的怪兽。

五年级体验项目：1.自制坦克    2.太阳能动力车

  坦克 坦克被称为陆战之王，在战场上更是威力无比。中国的99A坦克是全世界先进的坦克之一。坦克是用履带行走，可以适应不同的环境。让我们一起动手制作一辆坦克，来体验坦克在战场中的巨大优势吧。

  太阳能是天然的清洁能源，是可再生能源，太阳能和电能都是清洁能源减可以少空气的污染。我们制作一个太阳能、电能双动力车，有太阳的时候用太阳能做动力，没有阳光的时候可以用电能做动力驱动，大家一起来体验吧。

六年级体验项目：1.太阳能路灯    2.风力发电

  太阳能是地球上的清洁能源，储量丰富，绿色环保。太阳能发电，太阳能烧水已经在我们生活中广泛应用了。太阳能路灯也成为一种新型路灯开始普及。白天太阳能发电储存起来，晚上供路灯使用，尤其适合比较偏远不方便施工的地区。今天我们动手制作一个太阳能路灯来学习相关的知识。

  风是我们生活最常见的一种能源，风力发电十分环保，没有任何污染。风能还是可再生能源，可以长期使用。风能如果变成电能的呢？今天我们动手制作一台简易的风力发电装置，学习风力发电的相关知识。

【活动流程实施】

各班负责教学的老师提前10分钟进教室，教学过程中知识与实践结合，理论与现实结合，把学到的知识应用到生活中，把知识转化成技能，提高每个同学的科技能力和科学素养。